中学生の定期テストも終わり、結果も返され、次のテストに向けた取り組みの改善や反省を確認しました。

また高校生はすぐにテストが始まるので、先週からテスト課題を進めています。

テスト週間中は、基本テスト課題に取り組む子が多いです。当塾の中学生は早い子は２週間前には終わっていますすし、高校生はテスト週間に入る段階で８割方終わっている子も多いです。

「テスト勉強＝テスト課題を終わらせること」それがまるでゴールであるかのように考えている子もいるのではないでしょうか。

しっかりテストで点数が取れる子とそうでない子は、まさにこのテスト前の考え方の違いが大きく影響してきます。

テストで今回点が取れた子の多くは、課題を終わらせてからの演習に時間を使っていました。ですから課題が終わっても、テスト前に塾に来て確認プリントをやったり、過去問をやりたいと言って取り組んでいました。

一方点数が伸びない子の多くは、課題を終わらせることがゴールとなり、そこからの学習量が落ちていきました。テスト前に塾に来ることもなく、おそらく間違えたところの確認程度でテストに臨んだと思います。

ここで問題なのが、【本人はできると思っている】ということです。勉強ができない子の多くは、「わかること」と「できること」を混同しがちです。「理解できたから次はもうできる！」と本気で思っている子が多いのです。だから復習や反復練習の必要はないと考えてしまい、テスト前に勉強量を落としてしまうのです。

そういった勘違いを無くすためには、必ず「確認」という作業を与えなくてはいけません。当塾ではテスト前には過去問で確認をすることで、現実を思い知らせます。できると思っていたことができない。分かったはずのところがわからない。など本当の実力が目に見える形で本人に突き刺さります。そこで危機感が生まれれば、復習する必要性も実感できるでしょう。

勉強ができない子にとって一番問題なのは、勉強ができないことではなく、結果が出ない習慣が当たり前になってしまっていることです。その習慣を改善するにはまずしっかり塾を活用し、最初は先生に導いてもらうのが手っ取り早いです。その際、自分のやり方に固執してはいけません。自分のやり方で結果が出ないから塾に来ているのですから、素直に聞いた方が早いですよ。

次のテストまではあと３カ月弱あります。意識を変えて、取り組んでいけるといいですね。