中学では上から下までいろいろな学力層がいるため、先生はその平均レベルで授業を進めていくことが多いです。上位層の子からしたら、懇切丁寧に授業をしてくれているということになります。自分の理解できていることばかりで、退屈に感じる生徒もいるでしょう。

しかしその上位層にいた子が、大学進学者が多い進学校に進学すると、状況は大きく変わります。

基本的に進学校は、その校内での平均偏差値＋５くらいに合わせて授業を展開します。これは体感ですが、おそらくどの進学校もそれくらいの難易度で授業していると思います。

校内の平均レベルに授業を合わせていては、学力の底上げにはならないですし、将来難関大に進学する生徒を育てるためには、校内平均よりレベルの高い授業を展開するしかありません。

その授業についていけた子だけが、その学校の優秀な生徒として、学校の進学実績に花を添えるわけです。

多少の補習は行ってくれるかもしれませんが、基本的に進学校が、できない生徒に合わせた授業を展開するわけがないのです。

これにより、特に進学校ではできる子とできない子の学力差が大きく開いていくことになります。進学校の上位１００人が国公立大に進学するような学校であれば、下位１００人程度は偏差値５０以下の中堅私立くらいしか受からないレベルです。もしくは浪人して１年間みっちりやり直すかです。

進学校は、ほかの高校に比べて、上と下のレベル差が大きくなります。

おそらく今の時期の３年生の中にはそれを明確に感じている子も少なくないのではないでしょうか。逆に１年生は４ヶ月程度なので、まだ大きく開いていません。むしろ９月以降で内容が難化してくると、徐々に開いていき、１年でそれが明確になってきます。

そうならないように１年生は、まず上との差を意識して取り組んでいきましょう。進学校はまわりの子のレベルも高いので、軽くサボっただけでも大きな差になってしまいます。それを肝に銘じて取り組んでいけるといいですね。

２年生は、その差を埋めるべく、それに見合った勉強をしていきましょう。ダラダラ勉強しているだけでは絶対に差は埋まりません。周りよりも勉強量をこなさないと追いつけないと言う気持ちで取り組んでいけるといいですね。