中１の最初で英語につまずくと、何の対策もしなければその先英語が出来るようになることはありません。

３年生になったら頑張る、が最も通用しない教科といっても過言ではありません。

 

 

中１の最初、前期中間でやるのが一般動詞とbe動詞の文です。

英語も日本語も主語と動詞が文の骨格となります。これが今後学習するすべての文法の土台となります。

 

 

前期中間テストで一般動詞とbe動詞の違いをきちんと理解しないまま何もしなければ、今後６年に及ぶ苦行のスタートです。

 

 

この後すぐにcanやらWhatの文やら、代名詞やら感嘆文やらが出てきます。

動詞を正しく理解できていないのに、助動詞、なんて言葉が出てきます。動詞の違いが分からないのに動詞のルールに則ってwhatやwhereなどの疑問詞の文を作らされます。

 

１年の後半には動詞の三単現のｓ、過去形、進行形といった時制が出てきます。動詞そのものを正しく理解できていないのに、その動詞の変形がでてきます。

 

 

２年生になると１文すら正しく理解できていない状態で、文をつなげる用法が出てきます。

さらに動詞を名詞にしたり、動詞の過去分詞という、動詞を使った用法がたくさんでてきます。

多くの子はこの辺でもうお手上げ状態になり、根本的な理解などできないままテスト範囲のプリントを丸暗記して何とか乗り越えようとします。

 

 

「３年生の受験勉強で復習すればいいじゃん！」と思うかもしれません。

しかし、先述したことを考慮すれば、中１の内容は理解できていないけど、中２の内容は完璧に理解できている！なんてことがあり得ないことは分かると思います。

つまり、中１の最初が理解できていなければピンポイントでの復習など無意味で、結局最初からすべての単元を復習し直さなければならないということです。

２年かけてやってきたことを３年生の受験勉強ですべて復習して、理解した上で使いこなせるようにしなければならないわけです。

しかも３年生の定期テストは受験の内申に直結するので、しっかりと定期テストの勉強をしながら１，２年の復習を並行して取り組まなければなりません。

今まで勉強をサボってきた子にはかなりハードルの高い取り組みになります。

 

 

ただ幸か不幸か（おそらく不幸にも）中学で英語の基礎が身についていなくても、高校受験なら一定レベルの高校は合格できてしまいます。

ただその後が本格的な苦行の始まりです。

中学レベルの基礎が身についていない状態での高校文法の学習は、穴の開いたバケツに水を入れ続けるようなものです。

定期テストごとに丸暗記に頼り、根本的な理解ができないまま３年生になると、ほぼ確実に英語が伸び悩みます。

大学受験ではほとんどの大学で英語が必要になります。さらに高校受験のような小さい点数の合計ではないので、英語を捨てて他の教科で勝負するようなことはできません。

入試で英語を使わない大学を探す、というだけでも相当進路が限定されてしまいます。大学受験は英語からは逃れられません。

英語が苦手というだけで大学受験では相当遅れをとることになるわけです。

 

 

中１の最初のテストでつまずくだけで、何もしなければこの先このような未来が待っています。

この苦行を食い止めるなら、とにかく早い段階で復習し、中１前期中間レベルの一般動詞とbe動詞の違いを固めましょう。

 

 

I am play soccer. / I play not soccer / Are you play soccer? / I am don't play soccer.

これらの文を見て即座に何が違うのかを説明できなければ、相当危ういです。

実際中３でこのような状態で塾に駆け込んでくる子もいますが、夏休みに２年半の内容をすべて復習し、基礎を固めた上で使いこなせるようにするには、多くの時間を英語に使わざるを得なくなります。

ただ短期間でのインプットは学習効率が悪いですし、そもそもその勉強量の負担に耐えられない子がほとんどです。

夏休みにたかだか２、３時間程度しか勉強できないのに２年間の英語の挽回は不可能です。

 

このような末期の状態で塾に駆け込むことにならないよう、とにかく早めに基礎を固めることが大切です。まずはしっかりと土台を固めた上で夏休みに入ることを目標に頑張りましょう。