「夏期講習でたくさん勉強しているのだから、絶対に実力はつく！」と思っている方は、おそらく左のグラフのように実力が付くと思っているのではないでしょうか。夏期講習を提案する塾も、このように実力がつくことを前提に話をしてくると思います。

しかしはっきり言って、この左の図のように実力が付く子は、全体の１～２割程度で、残りの８～９割の子は右のようなグラフになります。

インプットした知識を、アウトプットせず、その場で理解できたことに満足して終わってしまう子が大半だからです。

塾で復習したことは、先生が教えてくれるのですから理解できて当然です。大切なのは、理解した内容をできるようにすること。それが分かっていない子は、理解できたことに満足して復習を怠り、すぐに忘れてしまい、右のグラフのようになってしまうのです。

一方で、勉強のやり方を理解している子は、学習した内容について復習します。学校の宿題で復習するもよし、買ってもらったテキストでもよし、とにかくインプットした内容について、アウトプットを欠かしません。それができている子は、習った知識を定着できるため、左のグラフのようになり、学診や定期テストまでに知識を保持できるので結果を残すことができるのです。

勉強のやり方を理解していなければ、どれだけわかりやすい授業を受けて理解できても全く生かせません。講習を受けるだけでは実力がつかない、というのはこういった理由です。

当塾で夏期講習のみの受講に制限をかけているのもこういった背景があるからです。勉強のやり方が身に付いていない子に夏休み期間中だけ授業をしても、右の図のようになってしまうのは目に見えているのです。また当塾の夏期講習が、インプット中心の個別指導とアウトプット中心の通常講習に分けているのもこの理由です。

今いろいろな塾で夏期講習が実施されていますが、その場で理解できたことに満足していては、夏期講習は無駄になるということを覚えておいてください。インプットに対して、その２倍は最低でもアウトプットが必要です。つまり夏期講習にやった時間の倍は自分で復習しておかなければ、実力は定着しないということです。特に受験生は、夏休みに一気に実力を伸ばせるか、夏休み前後で何の成長もない日々を過ごすかは、そこの意識にかかっています。（アウトプットとインプットの学習について詳しくはこちら。）