愛知県公立入試はこう解く！～国語編～

例えばこのような問題です。文の型は「真の大人とは、…人のことである。」

指定語句は「疑問」「創造性」の２語です。

まずは指定語句と書き出しの文を本文中にチェックします。

すると、こんな感じになります。指定語句が段落中に散っていて少し分かりづらいですね。

ここから要らない文章を削除します。この段落は全部で約470字ほどです。これを80字以内、つまり約6分の1に削らなければいけません。

 残して置くべき文は、指定語句を含む文、その文と順接でつながる文（つまり、そして…など）です。逆に削除候補の文は、例を挙げた文、指定語句を含む文と逆接でつながる文（だが、しかし…など）です。もちろんすべてがそうとは限りませんが、考え方の一例として知っておいて損はないでしょう。

上のルールから文を整理するとこんな感じです。

かなりすっきりしましたね。

あとは残った文を、意味の通るようにまとめるだけです。同じことを何回も言ったり、文と文のつながりがおかしくならないように注意してまとめてみましょう。

 因みに模範解答は、「真の大人というものは、あらゆることに疑問をもち、創造性を働かせるような、子どもっぽさを残している人のことである。」となります。

同じような意味であれば正解となります。使う文が合っていても、文章としてのつながりがおかしいものは不正解となります。

また本文中で使われている語句はそのまま書く、というルールも重要です。本文では漢字なのに、解答でひらがなにしてしまってはダメです。

上の例であれば、「子どもっぽさ」を「子供っぽさ」と書いてはいけない、ということですね。

【ポイント②】思考力を問う２点問題

新傾向の問題では、今まで以上に文章の意図、主張を理解して読む読解力が必要です。そして何より、これら思考を問う問題は配点が完答2点と、かなり重要な問題です。

上記の問題は平成29年度の問題です。単に文章を読んで答え探すようなシンプルな問題ではなく、文意を把握した上で、出題の意図を汲みながら解き進める必要があります。また、所謂「ことばのきまり」などで出てくるような国文法の語句もしっかり押さえておかなくてはなりません。

このような選択問題は基本的に消去法で解きます。出題者は作者の意図と反する選択肢を作ることは許されません。ですからどの問題も、誤答と正答ははっきりしているのです。つまり誤答の選択肢は、文章とは絶対に異なる内容で作られているわけなので、むしろ誤答の方が理由を探しやすいのです。この「絶対に」というのが重要です。何となく違う、なんて答えはないのです。正答は、単語の言い回しなどを変えるなので、細かい変化が加えられたりする分見つけにくいので、必ず消去法で誤答から探すように心がけましょう。

例えばこの問題は平成28年度B日程からの問題の抜粋です。

文章中に書かれている内容として適切なものを答える問題です。なんと１問解答で２点です。

答えはイなのですが。その他の選択肢を見てみて下さい。

赤線が引いてある部分が、本文に一切書かれていないことです。例えばアの「科学実験」やオの「短期間で学習」など語句そのものは本文中には書かれているものの、選択肢では全く的外れなことを言っています。

黄色に至っては真逆のことを言っています。

一方青囲いの部分は、本文中では「体得する」という言い回しになっていますが、選択肢では「身に付ける」と言い換えられています。

本文が難しい言い回しで作られているので、正誤の判断がつきにくいと思うかもしれませんが、上記のように、全く書いていなかったり、真逆のことが書かれていたりするわけです。コツをつかんで練習を積めば、簡単に2点取ることができるようになります。

今後は、今まで以上に深く読み込む力が必要です。レベルの高い問題が増えるということは、進学校を目指す上位層にとっては死活問題です。この２点問題が大きく合否を左右することは言うまでもありません。

最後に…

国語の最良の勉強法は、過去問を解くことです。出題形式に慣れる。いろいろな問題に触れる。これが鉄則です。

また特に1,2年生は定期テストの漢字の問題をしっかり勉強するようにしましょう。受験の時に漢字を始めるのははっきり言ってあほらしいです。漢字3問の山が張れるならいいですが、無理でしょう。

国語は他の教科と違い、答えが必ず本文中にあります。その答えを限られた時間でどれだけ素早く探せるか、これが入試です。

それには反復練習が必須。国語が苦手だと思っている子は、まずはたくさん問題を解きましょう。すると少しずつ解くパターンが見えてきて、「なんだこんなもんか」と思える時がきっと来るでしょう。